Araştırma ve Sorgulama Odaklı Eğitim Programı İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Fakültesi iş birliği ile hazırlanan ilkokul eğitim programı başarının temelini oluşturan araştırma ve sorgulama becerilerini merkeze almaktadır. Araştırma ve sorgulama öğrenenin kendisinin yön verdiği bir öğrenme deneyimidir. Kişiye özgü bir süreç sunan araştırma ve sorgulama becerileri hem bilişsel gelişim hem de toplumsal nitelik açısından ilkokul eğitim programımızın yapıtaşları arasındadır. Öğrencilerimizin tazelenmiş merak ve öğrenme coşkusuyla bütünsel bir odakta öğrenme süreçlerine aktif katılım gösteren ilkokul öğrencilerimiz; Özyönetim becerileri, sosyal duygusal beceriler, dijital beceriler, aktif düşünme ve ifade becerilerine sahip olarak Bil ortaokuluna geçiş yapmaktadırlar. BİL’DE MATEMATİK Okuryazarlığı BİL'de matematik okuryazarlığı ile BİL öğrencileri temel matematik becerilerini ve matematiksel kavramları gerçek yaşam ortamlarında kullanırlar. İleri düzey matematiksel düşünme sistematiği gelişmiş çocuklar olarak ilkokuldan mezun olur. Matematik yarışmaları, interaktif zeka oyunları, polisiye romanlar, sayısal bulmacalar, bilim kurgu filmleri, matematik günlüğü, matematik günü ile matematik okuryazarlığını edinmiş olur. BİL'DE ANADİL Okuryazarlığı BİL'de anadil okuryazarlığı Türkçe okuryazarlık projeleri ile 8000 kelime ile konuşup 144 deyimle kendini ifade becerisi olan çocuklar yetiştiriyoruz. Günde 15 dakika; öz disiplini, bakış açısını geliştirir ve yön verir. Ayda 450 dakika; kelime dağarcığını geliştirir. Yılda 400 dakika; yeni nöron bağlantılarıyla hafızası ve hayal gücü gelişir.4 yılda + 60 kitap; bilgi birikimini geliştirir. BİL Lab'da ÇOCUK Eğlenceli Bilim -Deney Günlüğüm Fen Bilimleri ile araştıran sorgulayan çocuklar yetiştiriyoruz. Haftada bir deney saati ,yılda 36 deney,4 yılda 114 deney hedefliyoruz. BİL’DEBİR HAFTA Temel yaşam becerilerinin gerçek hayatla ilişkilendirilmesi, İfade anlamlandırma ve yorumlama gücü, Toplum üyesi olarak etkin ve sosyal birey olma etkinlikleri, Sözlü, görsel ve yazılı iletişim becerileri, Matematiksel kavramların günlük yaşantı ile bağlantılanmak amacıyla planlanır. Bu kapsamda sabah, öğle ve akşam rutinlerimiz ders programımızda yer alıyor. Sabah rutinlerin de; okuma çemberi, genel kültür konuları, büyük sorular-büyük cevaplar(merak edilen konular doğrultusunda) öğlen arasında sınıf öğretmeni ile 15dk okuma saati yapılır. BİL'DE YETENEK ATÖLYELERİ BİL Koleji olarak oluşturduğumuz yetenek atölyelerinde öğrencilerimizin özellikle topluma ve kişilere karşı sorumluluk, duyarlılık bilinci oluşturma ve geliştirme; bunun yanı sıra kendi ilgi ve yeteneklerini keşfetmelerini destekliyoruz. Yetenek Atölyeleri öğrencilerimizin gelişimine olan katkısından ötürü desteklemekteyiz. Her öğrencinin başarılı olabileceği bir sosyal faaliyet alanı olduğuna inanarak atölye çalışmalarımızı sürdürmekteyiz. Öğrencilerimize daha geniş imkânlar sağlamak amacıyla, uzman kişilerce eğitim verilen birden çok yetenek kulübü oluşturmuş bulunmaktayız. Atölyelerin amacı; çocukları sosyal alanda desteklemek, yaşadığı çevreye uyumunu sağlamak ve özgüven geliştirmelerini sağlamaktır. INTENSIVE ENGLISH PROGRAM BİL Eğitim Kurumları İlkokulunda Intensive English (Yoğun İngilizce) programı uygulanmakta, CLIL destekli İletişimsel Dil Öğretimi yaklaşımı çerçevesinde ilkokul içeriği ve etkinlikleri yapılandırılmaktadır. Öğrencilerimizin bütünsel dil gelişimi için proje çalışmaları ve iş birlikçi öğrenme aktiviteleri yapıyor; motor beceriler, yaşam becerileri, değerleri öğrenme ve kültürel farkındalık kazanımlarına öncelik veriyoruz. 1. Sınıfta Haftalık 14 Saat Yoğunlaştırılmış İngilizce Hazırlık Programı, 2. Sınıftan itibaren haftada 12 saat İngilizce ve haftada 2 saat 2. yabancı dil ile öğrencilerimize Yoğun İngilizce Programı sunuyoruz. ORTAOKULA HAZIRIM PROGRAMI BİL Koleji ilkokul öğrencilerinin duyusal ve bedensel özellikleri dikkate alınarak, onların ortaokul eğitimine hazır, bilimsel süreç ve yaşam becerilerine sahip olmaları için gerekli tüm eğitim öğretim ve mentörlük çalışmaları uygulanır. Uzman ve deneyimli, öğretmenlerin rehberliğinde her öğrencinin üst düzey düşünme becerilerine sahip olmaları hedefleniyor. Öğrencilerin ortaokulda aldığı eğitimin en yüksek fayda elde etmesi için öğrencileri çağın ve geleceklerinin gerektirdiği bilgi, beceri ve değerlerle donanarak yetişmeleri sağlanır. Bu doğrultuda ilkokul öğrencilerimiz ortaokul öğretmenleri ile ortaokul ders deneyimi yaşarlar.